O nosso membro Pedro Freitas acabou de publicar o seu artigo intitulado "O caminho para aprender a ler: diferentes métodos trazem diferentes resultados" na série de artigos Ed_On da Iniciativa Educação.

Este artigo apresenta uma apreciação sobre vários programas desenhados para tentar combater dificuldades das crianças com aprender a ler, afirmando que vários estudos mostram que não há apenas um caminho para ajudar os alunos a ler melhor.

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